The Involvement of Budapest Residents with Visual Impairments in Leisure Sports: Barriers and Facilitators
By:
References
- Abraham Bánfalvi, Cs. (2008). Az integrációs cunami /The integrating tsunami/. Budapest: ELTE Eötvös Kiadó Kft.
- Caballero, B. (2007). The global epidemic of obesity: An overview. Retrieved August 15, 2015, from http://epirev.oxfordjournals.org/content/29/1/1.full
- Capella-McDonnall, M. (2007). The need for health promotion for adults who are visually impaired. Journal of Visual Impairment and Blindness, 101, 133-145.
- Csákvári, J. (2009). A közös figyelmi helyzet jelenségének különböző megközelítései, jellegzetességei látássérülés és autizmus spektrum zavar esetén /Different aspects and specific features of joint attention deficit in children with visual impairments and autism spectrum disorder/. Retrieved April 10, 2015, from http://www.prae.hu/prae/gyosze.php?menu_id=102&jid=23&jaid=205
- Dóczi, T., Gál, A., & Sáringerné, Sz.Zs. (2014). Társadalmi befogadás a sportban és a sport által /Social inclusion in sport and through sport/. In J. Farkas (Ed.), A fizikai aktivitás és a sport magyarországi dimenzióinak feltárása /Exposition of dimensions of physical activity and sport in Hungary/, (pp. 74-141). Budapest: MST-MSTT.
- Dolbow, D.R., & Figoni, S.F. (2015). Accommodation of wheelchair-reliant individuals by community fitness facilities. Spinal cord. Retrieved August 20, 2015, from http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25777328
- Földesiné, Sz.Gy. (1997). Proklamáció a fogyatékosok sportjáért /Proclamation for disability sports/. Testnevelés és sporttudomány /Physical education and sports science/, 2, 9-16.
- Földesiné, Sz.Gy., Gál, A., & Dóczi, T. (2009). Sportszociológia /Sociology of sport/. Budapest: TF-MSTT.
- Gál, A. (2008). A magyar lakosság egészségtudatossága és szabadidő-sportolási szokásai /Health status and sporting habits of Hungarian population/. In Sz.Gy. Földesiné, A. Gál, & T. Dóczi (Eds.), Társadalmi riport a sportról /Social report on sport/, (pp. 9-39). Budapest: ÖM Sport Szakállamtitkárság, MSTT.
- Gombás, J. (2011). Fogyatékosok sportja helyett adaptált sport - avagy a szemléletváltás jótékony hatása /Disability sports or adapted sports: The beneficial effect of new approaches/. Magyar Sporttudományi Szemle /Hungarian Sport Science Review/, 4, 27-31.
- Gombás, J. (2013). Sighted volunteers’ motivations to assist people with visual impairments in free time sport activities. Journal of Human Sport and Exercise, 8(2), 220-227.
- Haugann, E.M. (1991). Strengths and weaknesses of integrated education and special schools for the blind: An international perspective. Retrieved August 15, 2015, from https://nfb.org/images/nfb/publications/fr/fr10/issue1/f1001tc.html
- Hungarian Central Statistical Office (2012). Population census 2011. Retrieved June 10, 2012, from http://www.nepszamlalas2001.hu/eng/volumes/12/tables/load1_1_1_2.html
- Kálmán, Zs., & Könczei, Gy. (2002). A Tajgetosztól az esélyegyenlőségig /From Taygetos to equal rights/. Budapest: OSIRIS.
- Keszi, R., Pál, J., & Papp, G. (2014). Fogyatékosügyi szervezetek együttműködési kapcsolatai Magyarországon - Pillanatfelvétel a nonprofit szektor egyik speciális szegmensének hálózatszerveződési karakterisztikájáról /Cooperative relations of disability organizations in Hungary: Snapshot about the characteristics of network organization related to a special segment of the non-profit sector/. Retrieved August 19, 2015, from http://www.prae.hu/prae/gyosze.php?menu_id=102&jid=48&jaid=674
- Komáromi, R. (2003). A megváltozott munkaképességű és fogyatékos munkavállalók munkaerő-piaci integrációjáról /Integration of people with disabilities to the labor market/. Esély, 5, 27-59.
- Lieberman, L.J., Ponchillia, P., & Ponchillia, S. (2013). Physical education and sport for individuals who are visually impaired or deafblind: Foundations of instruction. New York, NY: American Federation of the Blind Press.
- Liou, T-H., Pi-Sunyer, F.X., & Laferrere, B. (2005). Physical disability and obesity. Nutrition Reviews, 63, 321-331.
- Osváth, P., & Ramocsa, G. (2006). A sport hatása a vakok életminőségére Magyarországon /The effect of sport on blind people’s quality of life in Hungary/. Kalokagathia, 1-2, 170-175.
- Osváth, P., Kälbli, K., & Ramocsa, G. (2007). Attitudes of students in sport education to the sport activity of blind people in Hungary and possible reasons for them. Retrieved October 6, 2012, from http://gymnica.upol.cz/index.php/gymnica/article/view/36/33
- Perlusz, A. (2008). Látássérültek iskoláztatása és társadalmi integrációja /Schooling and social integration of the visually impaired/. In Cs. Bánfalvi (Ed.), Az integrációs cunami /The integrating tsunami/, (pp. 113-129). Budapest: Eötvös Kiadó.
- Pető, I., & Szabó, É. (2003). Gondolatok a sérült gyermekek inklúziójáról /Thoughts on the inclusion of children with disabilities/. Retrieved February 19, 2012, from http://www.ofi.hu/tudastar/gondolatok-serult
- Réthy, E. (2002). A speciális szükségletű gyermekek nevelése, oktatása Európában; Az integráció és inklúzió elméleti és gyakorlati kérdései /The education of children with special needs in Europe: Practical issues of integration and inclusion/. Magyar Pedagógia /Hungarian Education/, 102(3), 281-300.
- Secretariat for the Convention on the Rights of People with Disabilities (SCRPD) (2015). Un Enable - Disability and sports. Retrieved February 14, 2016, from http://www.un.org/disabilities/default.asp?id=1563
- Somorjai, Á. (2008). Integráltan és szeparáltan tanuló vak fiatalok /Blind students learning in integration and segregation/. In Cs. Bánfalvi (Ed.), Az integrációs cunami /The integrating tsunami/, (pp. 77-112). Budapest: Eötvös Kiadó.
- Special Eurobarometer 213 (2004). The citizens of the European Union and sport. Retrieved June 22, 2010, from ec.europa.eu/COMMFrontOffice/.../index.cfm/.../54300
- Special Eurobarometer 334 (2010). Sport and physical activity. Retrieved October 18, 2014, from europa.eu/rapid/press-release_MEMO-14-207_en.htm
- Tausz, K., & Lakatos, M. (2004). A fogyatékos emberek helyzete /Social status of people with disabilities/. Retrieved June 10, 2012, from http://www.ksh.hu/statszemle_archive/2004/2004_04/2004_04_370.pdf
- Tóthné Kälbli, K., Fótiné Hoffmann, É., & Lénárt, Z. (2015). Az adaptált fizikai aktivitás és az adaptált testnevelés fejlődése és jelentéstartalmának sokszínűsége a nemzetközi és hazai színtéren /Development and multiaspect natures of adapted sport and adapted physical education/. In L. Révész, & T. Csányi (Eds.), Tudományos alapok a testnevelés tanításához. II. kötet. A testnevelés és az iskolai sport neveléstudományi, pszichológiai és kommunikációs szempontú megközelítései /Scientific fundaments of physical education. Volume 2. Didactic, psychological and communicational aspects/, (pp. 198-224). Budapest: Magyar Diáksport Szövetség.
- World Health Organization (2014). Visual impairment and blindness. Retrieved August 18, 2015, from http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs282/en/
Language: English
Page range: 44 - 54
Submitted on: Jan 20, 2016
Accepted on: Mar 9, 2016
Published on: May 9, 2016
Published by: University of Physical Education in Warsaw
In partnership with: Paradigm Publishing Services
Publication frequency: 4 issues per year
Keywords:
Related subjects:
© 2016 Judit Gombás, Andrea Gál, published by University of Physical Education in Warsaw
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.