References
- ALBA, R., NEE, V. (2005): Remaking the American mainstream: assimilation and contemporary immigration. Cambridge, Harvard University Press.
- BIFULCO, R., LADD, H. F. (2007): School choice, racial segregation, and test-score gaps: Evidence from North Carolina's charter school program. Journal of Policy Analysis and Management, 26: 31–56.
- BIFULCO, R., LADD, H. F., ROSS, S. L. (2009): Public school choice and integration evidence from Durham, North Carolina. Social Science Research, 38(1): 71–85.
- BLACK, S. E. (1999): Do Better Schools Matter? Parental Valuation of Elementary Education. The Quarterly Journal of Economics, 114(2): 577–599.
- BOURDIEU, P. (1983): Ökonomisches Kapital, kulturelles Kapital, soziales Kapital. In: Kreckel, R. [ed.]: Soziale Ungleichheiten (Sonderband 2; pp. 183–198). Göttingen, Schwartz.
- BRAUN, R., BRAUNOVÁ, M., BRUMMER, M., DOVEC, O., HOZÁKOVÁ, V. (2015): The Position of Students-Foreigners in Czech Primary Schools. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 186: 1122–1129.
- BURGESS, S., BRIGGS, A. (2006): School assignment, school choice and social mobility. CMPO Working Paper, 06/157. Bristol, University of Bristol.
- CEBOLLA-BOADO, H., GARRIDO MEDINA, L. (2011): The Impact of Immigrant Concentration in Spanish Schools: School, Class, and Composition Effects. European Sociological Review, 27(5): 606–623.
- COLEMAN, D., SCHERBOV, S. (2005): Immigration and ethnic change in low-fertility countries – towards a new demographic transition? Paper presented to Population Association of America Annual Meeting, Philadelphia.
- ČERMÁK, Z., JANSKÁ, E. (2011): Rozmístění a migrace cizinců jako součást sociálněgeografické diferenciace Česka. Geografie – Sborník České geografické společnosti, 116(4): 422–439.
- ČSÚ (2008): Život cizinců v ČR 2008. Praha, Český statistický úřad
- ČSÚ (2012a): Pohyb obyvatelstva v Českých zemích 1785–2011, absolutní údaje. Praha, Český statistický úřad. [online] [cit. 01.10.2015]. Available at: https://www.czso.cz/csu/czso/obyvatelstvo_hu
- ČSÚ (2012b): Narození cizinci v ČR podle státního občanství – vývoj v letech 1995–2012, Demografická ročenka ČR 2008, 2009, 2010, 2011, 2012). Praha, Český statistický úřad.
- ČSÚ (2014a): Cizinci podle pohlaví a věku k 31. 12. 2014. Praha, Český statistický úřad.
- ČSÚ (2014b): Věkové složení obyvatel k 1. 1. 2014. Praha, Český statistický úřad.
- ČSÚ (2015a): R03 Trvale a dlouhodobě usazení cizinci v ČR 1985–2015 (31. 12.). Praha, Český statistický úřad.
- ČSÚ (2015b): R04 Cizinci v ČR podle státního občanství 1994–2015 (31. 12.). Praha, Český statistický úřad.
- ČSÚ (2015c): Školy a školská zařízení v České republice. Školní rok 2014/2015. Praha, Český statistický úřad.
- DRBOHLAV, D., DZÚROVÁ, D., ČERNÍK, J. (2007): Integrace cizinců, žáků základních a středních škol, do české společnosti: Příklad Prahy. Geografie – Sborník České geografické společnosti, 112(2): 161–184.
- DRBOHLAV, D., UHEREK, Z. (2007): Reflexe migračních teorií. Geografie – Sborník České geografické společnosti, 112(2): 125–141.
- DRBOHLAV, D., MEDOVÁ, L., ČERMÁK, Z., JANSKÁ, E., ČERMÁKOVÁ, D., DZÚROVÁ, D. (2010): Migrace a (i) migranti v Česku. Kdo jsme, odkud přicházíme, kam jdeme. Praha, Sociologické nakladatelství.
- DRBOHLAV, D. (2011): Imigrace a integrace cizinců v Česku: Několik zastavení na cestě země v její migrační proměně z Davida na téměř Goliáše. Geografie, 116(4): 401–421.
- DURLAUF, S. N. (2005): Racial Profiling as a Public Policy Question: Efficiency, Equity, and Ambiguity. American Economic Review, 95(2): 132–136.
- FONER, N., ALBA, R. (2008): Immigrant Religion in the U.S. and Western Europe: Bridge or Barrier to Inclusion? International Migration Review, 42(2): 360–392.
- GALSTER, G. C. (2012): The Mechanism(s) of Neighbourhood Effects: Theory, Evidence, and Policy Implications. Neighbourhood Effects Research: New Perspectives. Dordrecht, Springer Netherlands.
- GORARD, S. (2009): Does the index of segregation matter? The composition of secondary schools in England since 1996. British Educational Research Journal, 35(4): 639–652.
- HÁJKOVÁ, E. (2015): Jazyková výchova dětí s odlišným mateřským jazykem v české mateřské škole. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta.
- HÁJKOVÁ, E. (2014): Žák-cizinec v hodinách češtiny na základní škole. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta.
- HASMAN, J. (2014): Prostorové chování imigrantů: analýza prostorové příbuznosti migračních skupin. Disertační práce. Praha, Katedra sociální geografie a regionálního rozvoje PřF UK.
- HASTINGS, J. S., KANE, T. J., STAIGER, D. O. (2006): Preferences and heterogeneous treatment effects in a public school choice lottery. (No. w12145). Cambridge, National Bureau of Economic Research.
- ICELAND, J. (2014): Residential Segregation: A Transatlantic Analysis. Washington, D.C., Migration Policy Institute.
- JANČAŘÍK, A., KOSTELECKÁ, Y. (2015): The Scoring of Matching Questions Tests: A Closer Look. The Electronic Journal of e-Learning, 13(4): 270-276.
- JANSKÁ E. (2007): Adaptace/integrace imigrantů do majoritní společnosti: druhá generace cizinců a jejich rodičů v Česku. Geografie – Sborník České geografické společnosti, 112(2): 142–160.
- JANSKÁ, E., ČERMÁK, Z., WRIGHT, R. (2014): New immigrant destinations in a new country of immigration: settlement patterns of non-natives in the Czech Republic. Population Space and Place, 20(8): 680–693.
- JOHNSTON, R., BURGESS, S., HARRIS, R., WILSON, D. (2008): ‘Sleep-walking towards segregation’? The changing ethnic composition of English schools, 1997–2003: an entry cohort analysis. Transactions of the Institute of British Geographers, 33(1): 73–90.
- KOSTELECKÁ, Y., JANČAŘÍK, A. (2014): The Process of Czech Language Acquisition by Foreign Pupils at Lower Secondary School. Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, 7(1): 7–13.
- KOSTELECKÁ, Y., KOSTELECKÝ, T., KOHNOVÁ, J., TOMÁŠOVÁ, M., POKORNÁ, K., VOJTÍŠKOVÁ, K., ŠIMON, M. (2013): Žáci-cizinci v základních školách: Fakta, analýzy, diagnostika. Praha, Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta.
- KOSTELECKÁ, Y., KOSTELECKÝ T., JANČAŘÍK, A., KOHNOVÁ, J. (2015): Děti imigrantů v českých školách. Speciální pedagogika, 25(1): 29–51.
- KOSTELECKÝ, T., PATOČKOVÁ, V., ILLNER, M. (2012): Problémové rezidenční čtvrti a politiky k jejich regeneraci v postsocialistickém městě – studie Prahy. Praha, Sociologický časopis, 48(1): 39–63.
- LACHMANOVÁ, L. (2007): Vývoj a úspěšnost modelů integrace imigrantů (na příkladu Rakouska, Francie a Nizozemska). Geografie – Sborník České geografické společnosti, 112(2): 221–236.
- LANKFORD, H., WYCKOFF, J. (2001): Who would be left behind by enhanced private school choice. Journal of Urban Economics, 50: 288–312.
- MASSEY, D. S. (2008): New faces in new places: the changing geography of American immigration. New York, Russell Sage Foundation.
- NETRDOVÁ, P., NOSEK, V. (2009): Přístupy k měření významu geografického rozměru společenských nerovnoměrností. Geografie – Sborník České geografické společnosti, 114(1): 52–65.
- NOVOTNÝ, J. (2007): On the measurement of regional inequality: does spatial dimension of income inequality matter? The Annals of Regional Science, 41(3): 563–580.
- NOVOTNÝ, J., JANSKÁ, E., ČERMÁKOVÁ, D. (2007): Rozmístění cizinců v Česku a jeho podmiňující faktory: pokus o kvalitativní analýzu. Geografie, 112(2): 204–220.
- NOVOTNÝ, J., NOSEK, V., JELÍNEK, K. (2014): EasyStat. Praha, Přírodovědecká fakulta UK. [online] [cit. 01.10.2015]. Available at: http://web.natur.cuni.cz/~pepino/EasyStat.zip
- OPDENAKKER, M.-C., VAN DAMME, J. (2001): Relationship between School Composition and Characteristics of School Process and their Effect on Mathematics Achievement. British Educational Research Journal, 27(4): 407–432.
- PAPOUŠKOVÁ, R. (2007): Migrace za studiem: Cizinci na Vysoké škole ekonomické v Praze. Geografie – Sborník České geografické společnosti, 112(2): 185–203.
- PEDRAJA-CHAPARRO, F., SANTÍN, D., SIMANCAS, R. (2016): The impact of immigrant concentration in schools on grade retention in Spain: a difference-in-differences approach. Applied Economics, 48(21): 1978–1990
- PORTES, A., FERNÁNDEZ-KELLY, P., HALLER, W. (2005): Segmented assimilation on the ground: The new second generation in early adulthood. Ethnic and Racial Studies, 28(6): 1000–1040.
- RIEDEL, A., SCHNEIDER, K., SCHUCHART, C., WEISHAUPT, H. (2010): School Choice in German Primary Schools: How Binding are School Districts? Journal for Educational Research Online, 2(1): 94–110.
- RUOFF, G. (2006): Segregation in the Classroom: An Empirical Test of the Schelling Model. Rationality and Society, 18(1): 95–117.
- SCHNEEWEIS, N. (2011): Educational institutions and the integration of migrants. Journal of Population Economics, 24(4): 1281–1308.
- SCHNEEWEIS, N. (2013): Immigrant Concentration in Schools: Consequences for Native and Migrant Students. Discussion papers No. 7230. Bonn, Institute for the Study of Labor (IZA).
- SCHNEEWEIS, N. (2015): Immigrant concentration in schools: Consequences for native and migrant students. Labour Economics, 35: 63–76.
- SÖDERSTRÖM, M., UUSITALO, R. (2005): School choice and segregation: evidence from an admission reform. Working paper 2005:7. Uppsala, Institute for Labour Market Policy Evaluation (IFAU).
- Statistical Yearbook on Education – Performance Indicators 2005/2006, 2007/2008, 2009/2010, 2011/2012, 2013/14
- THRUPP, M., LUPTON, R. (2006): Taking school contexts more seriously: The social justice challenge. British Journal of Educational Studies, 54(3): 308–328.
- UN (2013): International Migration Report 2013: Migrant Well-being and Development. [online] [cit. 01.10.2015]. Avaiable at: http://www.un.org/en/development/desa/population/publications/migration/migration-report-2013.shtml
- URQUIOLA, M. (2005): Does School Choice Lead to Sorting? Evidence from Tiebout Variation. American Economic Review, 95(4): 1310–1326.
- VODIČKOVÁ, K., KOSTELECKÁ, Y. (2014): Diagnostic Tests in Czech for the Children of Immigrants Attending Primary Schools. e-Pedagogium, (4): 38–51.
- VODIČKOVÁ, K., KOSTELECKÁ, Y. (2016): Diagnostic Tests in Czech for Pupils with a First Language Different from the Language of Schooling. Center for Educational Policy Studies Journal, 6(1): 31–48.
- VOJTKOVÁ, M. (2007): Demografické události cizinců v ČR. Socioweb [online], (12) [cit. 2013-01-06]. Available at: http://www.socioweb.cz/index.php?disp=temata&shw=292&lst=119
- VAN HAM, M., MANLEY, D. (2012a): Segregation, Choice Based Letting and Social Housing: How Housing Policy Can Affect the Segregation Process. Discussion Paper Series (IZA DP No. 6372). Bonn, Institute for the Study of Labor (IZA).
- VAN HAM, M., MANLEY, D. (2012b): Neighbourhood Effects Research at a Crossroads: Ten Challenges for Future Research. Environment and Planning A, 44(12): 2787–2793.
- VAN HAM, M. MANLEY, D. (2013): Occupational Mobility and Living in Deprived Neighbourhoods: Housing Tenure Differences in Neighbourhood Effects. Discussion Paper Series (IZA DP No. 7815). Bonn, Institute for the Study of Labor (IZA).
- ZHOU, M., CAI, G. (2008): Trapped in Neglected Corners of a Booming Metropolis: Residential Patterns and Marginalization of Migrant Workers in Guangzhou. Urban China in Transition. Oxford, UK, Blackwell Publishing.