Volume 23 (2025): Issue 1 (February 2025)
The Intersection of Text, Grammar, and Translation of the Hebrew Bible
Shepherd, Michael B.
Book Reviews: Institute for Ecumenical Studies of the Angelicum and Pro Oriente Foundation (eds.), Listening to the East: Synodality in Eastern and Oriental Orthodox Church Traditions, Collana ut unum sint 4, Vatican: Liberia Editrice Vaticana 2023, 667 p., ISBN 978-88-266-0838-9
Metso, Pekka
Editorial RES 3/2024: Freedom, Responsibility, Meaning of Life: Existential Perspectives on Poverty and Education
Leonhard, Teresa, Gaisbauer, Helmut P.
Ascending the Hill to Praise: The Function of the Psalter’s Structure and Poetry in Forming Hearts of Praise
Aniol, Scott
Keine Gerechtigkeit ohne religiöse Bildung?! Religionspädagogik als Beitrag zu Bildungsgerechtigkeit
Uppenkamp, Vera
Book Reviews: Alina Simona Hoară, Educația incluzivă. Importanța serviciilor suport oferite de CSEI [Inclusive Education. The Importance of Support Services Provided by Inclusive Education School Centers], București: Tritonic 2020, 330 p., ISBN 978-606-749-497-6
Marcu, Maria
Book Reviews: Nicole Strüber, Risiko Kindheit: Wie die frühe Erfahrung unsere Entwicklung prägt und Resilienz entstehen kann, Stuttgart: Klett-Cotta 2019, 364 Seiten, ISBN 978-3-608-96287-1
Stukenkemper, Elisabeth
Journey to the Kingdom: The Three-Fold Compositional Arc of Book II of the Psalter
Gilcher, Jerod A.
‘I Am Poor and Needy’: The Worshipper’s Posture Within the Psalter’s Structure
Dunham, Kyle C.
Demokratiebildung für mehr Inklusion mit Fokus auf soziale Benachteiligung
Pausch, Markus
Book Reviews: Stephanie Simon, Armut, Bildung und Soziale Ungleichheiten. Deutungen und Bedeutungen im Feld der Pädagogik der Kindheit, Reihe Kasseler Edition Soziale Arbeit, Wiesbaden: Springer 2023, 576 S., ISBN 978-3-658-41014-8
Ainetter, Nadja